как потребность 114-116 как механизм принятия решений 111 как оценка значимости внешнего раздражителя ПО как сигнал о появившейся потребности П



как потребность 114-116 как механизм принятия решений 111 как оценка значимости внешнего раздражителя ПО
как сигнал о появившейся потребности ПО
как способ маркировки значимых целей 111
как средство манипулирования 121 как ценность 114-116 классификации 130-138 когнитивные схемы опознания 251 порождение одних эмоций другими 58
последовательность появления у детей 156
причины разнообразия 130 роль 90-129
в педагогическом процессе 125-128
в творчестве 122-125
в управлении поведением 102-110
деструктивная 118-119
коммуникативная 119-122
мотивационная 110-122
оздоровительная 128-129
отражательно-оценочная 107-110
побудительная ИЗ
прикладная 119
энергезирующая 116-118 свойства
адаптация 56
амбивалентность 57
динамичность 55
доминантность 55
заразительность 56
иррадиация 57
«переключаемость» 58
пластичность 57
пристрастность (субъективность)
56
сохранение в памяти 57
суммации 55
универсальность 54
упрочение (углубление)5 5 управление 267-281
вызов желательных эмоций 270-
276
индивидуальные особенности 281
контроль за экспрессией 268-270
регуляция эмоциональных состояний 276-281 форма проявления
активная 52
пассивная 52 функции 99-129
активационная 116
защитная 113
компенсаторная 111
ориентировочная ПО
переключающая 112
подкрепляющая 125



 
 

<<...