Ситуация, предложенная в третьей серии, дает возможность проверить глубину и устойчивость чувств, вызванных событиями сказки. Детей делят на гр



Ситуация, предложенная в третьей серии, дает возможность проверить глубину и устойчивость чувств, вызванных событиями сказки.
Детей делят на группы:
1) дети, отдавшие предпочтение матери-нищенке в обеих ситуациях выбора;
2) дети, отдавшие «сердце» матери и затем взявшие подарок от звездного мальчика;
3) дети, отдавшие «сердце» звездному мальчику и пожелавшие принять от него подарок;
4) дети, отдавшие «сердце» звездному мальчику и потом взявшие подарок от матери.
Изучение эмоционально-обусловленного поведения дошкольников
Методика взята из книги: Урунтаева Г. А. и Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии. - М.: Просвещение-Владос, 1995. - С. 97-98.
Подготовка исследования. Выучить наизусть вопросы и ситуации.
Проведение исследования. Сначала за детьми 3-7 лет наблюдают в разных видах деятельности. Затем проводят индивидуально две серии.
Первая серия. Экспериментатор задает ребенку вопросы:
1. Можно ли смеяться, если твой товарищ упал? Почему?
2. Можно ли обижать животных? Почему?
3. Нужно ли делиться игрушками с другими детьми? Почему?
4. Если ты сломал игрушку, а воспитатель подумал на другого ребенка, нужно ли сказать, что это ты виноват? Почему?
5. Можно ли шуметь, когда другие отдыхают? Почему?
6. Можно ли драться, если другой ребенок отобрал у тебя игрушку? Почему?
626 Приложение



 
 

<<...