Фактор Номера вопросов 1. Общая тревожность в школе 2, 4, 7, 12, 16, 21, 23, 26, 28, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56 А 40, 57


Фактор
Номера вопросов


1. Общая тревожность в школе
2, 4, 7, 12, 16, 21, 23, 26, 28, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56
А 40, 57
47, 48, 58
2. Переживание социального стресса
5, 10, 15, 20, 24, 30, 33, 36, Е-11
39
42,44
3. Фрустрация потребности в достижении успеха
1,3,6, 11, 17, 19,25,29,32,43
Е-13
35,
38, 41,
4. Страх самовыражения
27,31, 34, 37, 40,45 J=6


5. Страх ситуации проверки знаний
2, 7, 12, 16, 21, 26 J=6


6. Страх не соответствовать ожиданиям окружающих
3, 8, 13, 17, 22 Е- 5


7. Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
9, 14, 18, 23, 28 J-5


8. Проблемы и страхи в отношениях с учителями
2, 6, 11, 32, 35, 41, 44, 47
Е=8


ся общее внутреннее эмоциональное состояние школьника, во многом определяющееся наличием тех или иных тревожных синдромов (факторов) и их количеством. Содержательная характеристика каждого синдрома (фактора)
1. Общая тревожность в школе - общее эмоциональное состояние ребенка, связанное с различными формами его включения в жизнь школы.
2. Переживание социального стресса - эмоциональное состояние ребенка, на фоне которого развиваются его социальные контракты (прежде всего - со сверстниками).
3. Фрустрация потребности в достижении успеха - неблагоприятный психический фон, не позволяющий ребенку развивать свои потребности в успехе, достижении высокого результата и т. д.



 
 

<<...