который должен заставить окружающих задуматься - не дают ли себя знать зарождающиеся способности. 495 У подростка эти интересы приобр



который должен заставить окружающих задуматься - не дают
ли себя знать зарождающиеся способности.
495

У подростка эти интересы приобретают характер увлече-
ний кратковременных, хотя и страстных. Свойственные под-
ростковому и юношескому возрасту разнообразные и нередко
вскоре угасающие интересы играют важную роль в выявлении
способностей развивающейся личности. Педагогически важ-
ным является такое отношение воспитателей к сфере интересов
подростков или юношей, которое предполагает углубление и
расширение их познавательных потребностей. Вместе с тем
педагог не должен негодовать по поводу того, что увлечения
подростка имеют зачастую мимолетный характер.
Конечно, оптимально такое положение вещей, при кото-
ром школьник очень рано обнаруживает (при посредстве и
помощи взрослых) устойчивые специальные интересы и раз-
вивает соответствующие способности, позволяющие ему без-
ошибочно определить свое призвание. Это бывает, как из-

вестно, далеко не со всяким. Но даже если выпускник уйдет из
школы без стойко выраженного интереса к какой-то профессии
(речь здесь идет об интересе, а не о необходимых для
вступления в жизнь знаниях и психологической готовности к
труду), это будет лучше, чем если учащийся неверно и скоро-
палительно определит свой интерес, опираясь на чисто внешние
признаки <заманчивых> профессий.



 
 

<<...