нием первого и второго ребенка, и изменения в отношениях внутри семьи (частенько младшего больше балуют), и хоро- шие друзья, встретившиеся



нием первого и второго ребенка, и изменения в отношениях
внутри семьи (частенько младшего больше балуют), и хоро-
шие друзья, встретившиеся на пути одного брата и не встре-
тившиеся другому, и разные по своему педагогическому та-
ланту учителя - все это способствует зарождению различных
качеств или особенностей личности.
Когда для космического корабля определяют траекторию
полета, достаточно ничтожного отклонения в определении
исходных данных (направления начальной скорости и т.п.),
чтобы эта незначительная ошибка привела к роковым послед-
ствиям - корабль прилетит совсем не туда, куда он был на-
правлен. Так и с человеком. Где-то в детстве допустили срав-
нительно несущественную ошибку в воспитании - и на крутой
467


орбите жизни уже у взрослого человека появляются черты
характера, которые заводят его в тупик, мешают ему и его
близким жить.
Характер - во многом результат самовоспитания. В харак-
тере аккумулируются привычки человека. Характер проявля-
ется в деятельности людей, но в ней же он и формируется.
Если юноша или девушка стремятся воспитать у себя само-
критичность как черту характера, они должны поступать са-
мокритично. А это значит, что они должны непримиримо
относиться не только к чужим, но и к своим ошибкам, не
<замазывать> их, не закрывать на них глаза. Как писал рус-



 
 

<<...