При разумном воспитании детей возможно блокирование проявлений акцентуации характера. Педагоги и родители, зная <точки наименьшего сопротивл



При разумном воспитании детей возможно блокирование
проявлений акцентуации характера. Педагоги и родители,
зная <точки наименьшего сопротивления> в характере ре-
бенка или подростка, стремятся не допускать, чтобы стрессо-
генные ситуации болезненно задевали уязвимые места его
характера. Так, для сензитивных подростков трудноперено
симы подозрения в дурных поступках, обвинения, вступаю
щие в противоречие с их самооценкой, которая, как правило,
А не является завышенной и в общем объективна. Вместе
с тем
Л целесообразны воспитательные воздействия, которые
привели
s бы к компенсированию робости сензитивных
подростков:
I вовлечение их в общественную работу, выдвижение в
актив
; класса, где в совместной деятельности им легче
преодолевать
обидчивость и застенчивость.
ПРИРОДА И ПРОЯВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА
Характер и
темперамент
От природы человек получает лишь возможности
развития в определенном направлении. Они
заключаются в анатомических и физиологических
особенностях мозга и эндокринной системы
рождающегося ребенка. На этой основе развиваются
индивидуальные особенности человека, в частности его
темперамент. Темпераментом называются устойчивые
индивидуальные особенности личности, которые
выражаются в динамике психических процессов и
действий.



 
 

<<...