как напишешь!" Девочка сразу сильно взволновалась: "А что, если наделаю ошибок!" И почувствовала, что ее всю "охватило жаром": руки, лицо и



как напишешь!" Девочка сразу сильно взволновалась: "А что, если
наделаю ошибок!" И почувствовала, что ее всю "охватило жаром":
руки, лицо и все тело вспотели, в голове "пошел туман", и вся работа
была написана ею как в тумане: "Что написала - не помню!" А при
известии о плохой отметке, поставленной за эту работу, сказала: "Я
так и знала!", с ней что-то произошло: "Внутри как-то все осунулось, и
снова появился туман в голове". С этого дня и возник страх перед
классными письменными работами> (Платонов К.И. Слово как
физиологический и лечебный фактор. - М., 1957. - С. 255).
Легко заметить, что все эти факты сходны со стигматами
религиозных фанатиков. Сходство заключается в том, что и
там и здесь представления фантазии не только регулируют
поведение человека, но и видоизменяют протекание физиоло-
гических процессов.
Известны так называемые идеомоторные акты - движения,
которые возникают тогда, когда человек только представляет
их себе.
Можно произвести следующий опыт. В руке человек держит маятник
- нитку, к которой привязан сгободно висящий грузик. Испытуемому
предлагают Как можно отчетливее представить себе, что грузик
начинает описывать концентрические круги. Через некоторое время
это и происходит на деле. Отчетливое и яркое представление движения
вызывает нерегистрируемые сознанием мышечные усилия, которые и



 
 

<<...