себя спокойно лежащим на постели); у него отмечались явления депрессии альфа-ритма в электроэнцефалограмме, когда он, сидя в темноте экспери



себя спокойно лежащим на постели); у него отмечались явления
депрессии альфа-ритма в электроэнцефалограмме, когда он, сидя в
темноте экспериментальной камеры, начинал <видеть> яркий пучок
света. Он мог переносить удаление зуба без наркоза, <видя>, что в
кресле сидит другой и что тому другому, а вовсе не ему, рвут зуб>
(Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти.-М., 1968).
Некоторые расстройства психической деятельности своим
возникновением также обязаны чрезмерной впечатлительности
и живому воображению. Иногда непосредственным поводом для
подобного заболевания становится неправильно понятое слово
авторитетного человека. Известны случаи, когда под влиянием
неосторожного слова врача пациент воображает, что он
заболел опасной болезнью, и у него развиваются
соответствующие симптомы. Возникают так называемые ят-
рогенные заболевания. Травмирующее воздействие, возбуж-
дающее фантастические страхи, может вызвать и педагогически
бестактный поступок учителя или его неосторожное слово. Так
возникают нервные расстройства, которые иногда называют
дидактогенными.
В научной литературе описан следующий случай: <Людмила В., 16
лет, ученица IX класса средней школы, здоровая, трудолюбивая,
усидчивая (по словам матери), обратилась с жалобами на "панический
страх", который с некоторых пор стал овладевать ею перед классными



 
 

<<...