ности процессам воспроизведения, избирательный и намеренный характер. Обыкновенно люди вспоминают именно то, что требу- ется воспроизвести в



ности процессам воспроизведения, избирательный и намеренный
характер. Обыкновенно люди вспоминают именно то, что требу-
ется воспроизвести в данном жизненном положении, что имеет
значение для успешного удовлетворения их потребностей. Однако
нередко то, что надо воспроизвести по ходу деятельности, не
возобновляется сразу же в виде чувственных образов, слов
или движений. Торможение, вызванное посторонними впе-
чатлениями и утомлением, препятствует воспроизведению. В
этом случае оказывается, что у человека нет готовности вос-
произвести заведомо знакомый материал. Последний временно
или надолго забыт.
Во многих случаях, тем не менее, ему приходится самому,
напряженно, упорно думая о том, что связано с забытыми впе-
чатлениями, фактами, формулировками, добиваться припоми-
нания, т.е. преднамеренного и активного воспроизведения. При
процессах припоминания забытой ли математической форму-
лы, правила правописания, дозировки отдельных составных
частей в сложном рецепте или лирического стихотворения,
соответствующего настроению, легко подметить единство про-
цессов памяти с активным размышлением, напряжением воли,
сосредоточением внимания. Это обнаруживается даже в выра-
жении лица припоминающего человека.
Известны случаи, когда временно забытое впоследствии
вспоминается без усилий. Так, ученик, тщетно пытавшийся



 
 

<<...