Феномены хранения материалов в памяти относится сохранения и зависимость между тем материалом, ко- забывания торый запоминается, и тем, кото



Феномены хранения материалов в памяти относится
сохранения и зависимость между тем материалом, ко-
забывания торый запоминается, и тем, который пре-
подносится для запоминания вскоре по
сле него. Так, иногда после урока математики по расписа
нию может идти урок физики. В этом случае физика с ее
математическими формулировками выступает как тормоз
усвоения математического материала, так же строящегося
на основе многочисленных формул. Подобный феномен
именуется интерференцией.
Еще Эббингаузом был открыт феномен памяти, который
впоследствии был обозначен как эффект края. В дальней-
шем данные Эббингауза получили экспериментальное под-
тверждение в работе других психологов. Так, выяснилось,
408
что из расположенного в ряд заучиваемого материала эле-
менты, находящиеся в начале и конце, запоминаются быст-
рее, чем элементы, находящиеся в середине. Фактически
одним из вариантов эффекта края в психологии выделяется
эффект первичности. Установлено, что вероятность сохра-
нения в памяти нескольких первых по порядку элементов
более высока по сравнению со средними элементами.
Один из наиболее известных феноменов забывания и
сохранения в памяти получил название эффект или феномен
Зейгарник, по имени российского психолога Б.В.Зей-
гарник, выяснившей достоверность предположения ее на-
учного руководителя, известного немецкого психолога



 
 

<<...