Интересы к различным занятиям, вспыхивающие и угасающие в подростковом и юношеском возрасте, обеспечивают молоде- жи интенсивный поиск призв



Интересы к различным занятиям, вспыхивающие и угасающие
в подростковом и юношеском возрасте, обеспечивают молоде-
жи интенсивный поиск призвания и помогают проявлению и
обнаружению способностей. Задача педагогов заключается не в
том, конечно, чтобы заставить юношу заниматься только тем
делом, которое его первоначально заинтересовало, а в том,
чтобы углублять и расширять его интересы, делать их дейст-
венными, превращать в стремление, в склонность заниматься
деятельностью, ставшей центром его интересов.
Интересы - это важная сторона мотивации деятельности
личности, но не единственная. Существенным мотивом пове-
дения являются убеждения.
Убеждения Убеждения - это система мотивов
лич-
--- -- ности, побуждающих ее поступать в со
ответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением.
Содержание потребностей, выступающих в форме убеждений -
это знания об окружающем мире природы и общества, их
определенное понимание. Когда эти знания образуют упоря
доченную и внутренне организованную систему воззрений
(философских, эстетических, этических, естественнонаучных и
др.), то они могут рассматриваться как мировоззрение.
Эволюция убеждений относится прежде всего к их содер-
жательной стороне. В них все больше проступают черты
мировоззрения личности. Мысли и идеи, принципы, которые
высказывает человек, определяются всем содержанием его



 
 

<<...