ривается как перспектива личности. Педагог может оказать помощь школьникам в создании новых перспектив путем использования уже имеющихся и п



ривается как перспектива личности. Педагог может оказать
помощь школьникам в создании новых перспектив путем
использования уже имеющихся и постепенной постановки
более ценных.
Состояние расстройства, подавленности, возникающее в
тех случаях, когда человек на пути к достижению цели стал
кивается с препятствиями, барьерами, которые являются ре
ально непреодолимыми или воспринимаются как таковые,
называется фрустрацией. Фрустрация может привести к раз
личным изменениям поведения и самосознания личности.
т* Интерес - мотив, способствующий ори-
---*-- ентировке в какой-либо области, ознаком
лению с новыми фактами, более полному и глубокому отраже
нию действительности. Субъективно, для индивида, интерес
обнаруживается в положительном эмоциональном тоне, ко
торый приобретает процесс познания, в желании глубже оз
накомиться с объектом, узнать о нем еще больше, понять его.
Роль интересов в процессах деятельности исключительно
велика. Интересы заставляют личность активно искать пути и
способы удовлетворения возникшей у нее жажды знания и
понимания. Удовлетворение интереса, выражающего направ-
ленность личности, как правило, не приводит к его угасанию,
а внутренне перестраивая, обогащая и углубляя его, вызывает
354
возникновение новых интересов, отвечающих более высокому
уровню познавательной деятельности. Таким образом, инте-



 
 

<<...