нальной сферы личности человека, определяя динамику и со- держание ситуативных эмоций, настроений и аффектов. Так, например, чувство любви к



нальной сферы личности человека, определяя динамику и со-
держание ситуативных эмоций, настроений и аффектов.
Так, например, чувство любви к близкому человеку может
по-разному проявляться в зависимости от обстоятельств: в ра-
дости при его успехе, огорчении при неудаче, в гордости за него
или же в возмущении им в случае, если его поведение не соот-
ветствует ожиданиям. Чем сильнее чувство, тем в меньшей мере
его могут заслонить или исчерпать сиюминутные эмоции.
Мать может испытывать эмоцию гнева, столкнувшись с
возмутившим ее проступком дочери, однако по истечении не-
которого времени любовь к дочери возьмет свое, проступок
будет забыт, а дочь прощена. В этом - проявление и силы, и
слабости чувства. Потребовалось бы множество проступков,
чтобы отрицательные эмоции накопились и наступило бы
более или менее заметное перерождение чувства, а тем более
произошел бы его переход в противоположное. В то же время
331

при относительно невыраженном общем эмоциональном от-
ношении к другому человеку иногда достаточно субъекту
пережить одну интенсивную положительную или отрицатель-
ную эмоцию, вызванную этим человеком, чтобы положитель-
ное или отрицательное чувство к нему окончательно сформи-
ровалось. В педагогической практике это один из опасных
путей, на котором может складываться предубежденность



 
 

<<...