работки методики семейного воспитания, невозможность про писать какие-либо расхожие рецепты для создания семейно го благополучия. Сколько се



работки методики семейного воспитания, невозможность про
писать какие-либо расхожие рецепты для создания семейно го
благополучия. Сколько семей - столько и особенностей вое
питания, неизбежно порождаемых специфической социально
психологической обстановкой и взаимоотношениями в них
Здесь нет лиц, которых можно было бы игнорировать и не при
нимать во внимание при решении воспитательных задач и чь
позиция - позитивная или негативная, активная или пассив ная -
не трансформировала бы семейные отношения, а следова тельно,
не оказывала бы влияние на эффект воспитания.
Исключительна по своей важности роль, которую играю!
мать и отец в системе семейных взаимоотношений и тем са мым
в воспитании ребенка. Именно они - центральные фигу ры
<родительской педагогики>. Гораздо более скромная рол
отводится, например, бабушке. Между тем, если иметь в вид;
реальную расстановку сил в современной семье, то выдвиже
ние самого старшего поколения на авансцену семейной педа
гогики имеет серьезные предпосылки для эффективности воо
питания ребенка. Самое старшее поколение обеспечива
необходимый для детей эмоциональный комфорт, на что отца и
матери часто не хватает ни сил, ни времени. Семьи, гд рядом с
ребенком нет ни бабушки, ни деда, являются мене
лагоприятными для организации воспитания личности ре-
енка и полноценного удовлетворения его потребностей.



 
 

<<...