являются традиционно происходящие на рубеже IX и X годов обучения изменения в персональном составе классов, свя- занные, с их перекомплектов



являются традиционно происходящие на рубеже IX и X годов
обучения изменения в персональном составе классов, свя-
занные, с их перекомплектованием. При этом подавляющее
большинство педагогов-практиков считает оптимальной
ситуацию, когда состав X класса остается неизменным по
сравнению с соответствующим IX классом, и в общем отри-
цательно относится к формированию классов, существенно
обновляемых по своему составу за счет большого количества
301
новичков. Основным аргументом здесь является будто бы
имеющая место обратная зависимость между количеством
новых учащихся и успеваемостью в старших классах. В то же
время специально проведенное исследование показало, что
подобная зависимость не прослеживается в действительности.
Более того, ряд фактов указывает на то, что достаточно часто
реальная картина прямо противоположна той, которая
прогнозируется учителями.
Кроме того, результаты экспериментальных психологи-
ческих работ указывают на то, что попытки во что бы то ни
стало сохранить в неприкосновенности состав класса на
рубеже IX и X годов обучения в ряде случаев могут привести
как к серьезным нарушениям в личностном развитии от-
дельных старшеклассников, так и к существенному снижению
уровня развития класса как группы. Сохранение в не-
прикосновенности композиционной структуры класса на этом



 
 

<<...