|
сознания происходит непреднамеренно. Так, возникший в классе шум отвлекает внимание учеников, до того времени серьезно и внимательно работав
сознания происходит непреднамеренно. Так, возникший в классе шум отвлекает внимание учеников, до того времени серьезно и внимательно работавших. Между тем преднамеренный переход от одной деятельности к другой, например от подготовки домашнего задания по физике к заданному на дом сочинению по литературе, является переключением внимания. При распределении внимания возможно одновременно вы- полнять две или несколько деятельностей Это свойство внимания чрезвычайно важно в жизни Рабочему, летчику, шоферу, трактористу, учителю - всем им необходимо посто- янно распределять внимание. Возможность распределения внимания зависит от степени автоматизации привычных действий. Если в одно и то же время выполняются две или несколько деятельностей, которые прежде одновременно не вып^пчя- лись, распределять внимание весьма трудно. Для^изучения внимания при двойных действиях применяем "л сле- дующий опыт. Испытуемому читают рассказ, в то время как он скла- дывает столбики однозначных чисел. Производя сложение без доба- чного слушания, он правильно складывает, например, 52 числа за 231 90 секунд, а выполняя двойную задачу - 43 числа за тот же срок. Слушая рассказ без одновременного решения задачи, он правильно запоминает за те же 90 секунд 31 пункт рассказа из 36 возможных, а при одновременном решении - только 10 пунктов.
|
|