ными условиями воспитания; коррекция безволия возможна, как правило, лишь на фоне изменения социальной ситуации развития личности. ПОНЯТИ



ными условиями воспитания; коррекция безволия возможна,
как правило, лишь на фоне изменения социальной ситуации
развития личности.
ПОНЯТИЕ О ВНИМАНИИ'
Внимание проявляется в большей или меньшей степени в
любой сознательной деятельности людей: присматривается ли
человек к борозде, оставляемой плугом, вглядывается ли в
чертеж детали на листе ватманской бумаги, прислушивается ли к
музыке, доносящейся издалека. Здесь оно включено в процесс
восприятия. Внимание может проявляться также в процессах
памяти, мышления, воображения. Человек может обращать
внимание и на свои движения, выполняя то или иное действие.
Можно внимательно продумывать ход реше-
' Написано А. В. Петровским.
227
ния задачи, напряженно вспоминать что-то. Наличие внима
ния в деятельности человека делает ее продуктивной, органи
зеванной, активной. Не являясь самостоятельным психиче-
ским процессом, внимание выступает как активная сторона
всей психической деятельности человека.
Внимание - это сосредоточенность и направленность
активности человека на что-либо, имеющее то или иное
значение для него
Человек почти всегда бывает на чем-то сосредоточен.
Эта сосредоточенность проявляется в том, что
определенная часть окружающего более ясно и отчетливо
осознается, чем все остальные. Все постороннее, не
относящееся к тому, чем занято человеческое сознание,



 
 

<<...