тику. Этот вклад обещал и мог быть большим, если бы в сере- дине 30-х годов директивно не прекратилась разработка пси- хотехнических проблем



тику. Этот вклад обещал и мог быть большим, если бы в сере-
дине 30-х годов директивно не прекратилась разработка пси-
хотехнических проблем. Все это привело к замораживанию на
весьма длительный период всей проблематики психологии
труда и к изъятию из потребления самого слова <психотех-
ника>. Ликвидация психотехники произошла во второй поло-
вине 30-х годов. Немаловажным обстоятельством было то, что
И.Н.Шпильрейн (руководитель психотехнического движения)
подвергся незаконной репрессии. Свертывалось и преподавание
психотехники в вузах. Отрицательное отношение к психо-
технике, которая именуется с той поры <так называемой пси-
хотехникой>, а то и <псевдонаукой>, еще более усиливается в
период повсеместно развернувшейся разносной критики пе-
дологии. Усматривая в психотехнике общее с педологией (в
связи с использованием тестов), <критики> перечеркивали все
Достижения психотехнического движения и шли на ликвида-
цию всей проблематики психологии труда.
25-летний перерыв в развитии психологии труда отрица-
тельно повлиял на общее состояние психологии, с отдаленными
последствиями которого она сталкивается и по сей день. е
Разрабатывалась многие годы (во всяком случае, до 60-х
одов) важнейшая проблематика инженерной психологии; жду
тем, к примеру, психологические проблемы предотвратил
аварийности на производстве в эпоху атомных элек-



 
 

<<...