развивавшейся в 20-е годы и оказавшейся пресеченной в сере- дине 30-х годов, в период ликвидации еще одной <псевдо- науки>, в роли которой н



развивавшейся в 20-е годы и оказавшейся пресеченной в сере-
дине 30-х годов, в период ликвидации еще одной <псевдо-
науки>, в роли которой на этот раз выступила психотехника -
* По именам выдающихся генетиков А. Вейсмана, Г. Менделя, Т. Морг
194
бая ветвь психологии, видевшая свою задачу в осуществ-00
и практических целей психологическими средствами, в Л
пользовании на производстве законов человеческого пове-
"ения (<субъективного фактора>) для целесообразного воз-
действия на человека и регулирования его поведения.
Психотехника возникла в начале XX века и получила тео-

ическое оформление в работах В.Штерна, Г.Мюнстерберга и
других психологов-эксперименталистов. Ее основная задача
заключалась в разработке основ профотбора и профконсульта-
ции, изучении утомления и усталости в процессе труда, законо-
мерностей формирования навыков в упражнении, приспособ-
лении человека к машине и машины к человеку, тренировке
психических функций при подготовке рабочей силы и т.д.
В 20-е годы и в первой половине 30-х годов психотехника
получила значительное развитие в СССР.
Психотехники в целом правильно понимали пути развития
своей науки и ее основную проблематику. Анализ проблема-
тики психологии труда и ее конкретных научных решений
свидетельствует, что во второй половине 20-х - первой поло-
вине 30-х годов психотехники внесли немалый вклад в прак-



 
 

<<...