Понять, как происходило развитие психологии, не обра- тившись к проблеме ее взаимоотношений с педологией, по- просту невозможно. Возникну



Понять, как происходило развитие психологии, не обра-
тившись к проблеме ее взаимоотношений с педологией, по-
просту невозможно.
Возникнув в конце XIX века на Западе (Стенли Холл, Преи-ер,
Болдуин и др.), педология, или наука о ребенке, в начале XX
века распространяется в России как широкое педологическое
движение, получившее значительное развитие в годы, не-
посредственно предшествовавшие октябрьскому перевороту.
188
После 1917 г. развертывается обширная сеть педологиче-их
учреждений - центральных, краевых и низовых. °К Можно
сказать, что в этот период вся работа по изучению
хологии детей проводилась под эгидой педологии и все
"едущие советские психологи (как и физиологи, врачи, педа-
БОГИ) работавшие над изучением ребенка, рассматривались как
педологические кадры. <Сейчас каждого изучающего детей
считают педологом и всякое изучение ребенка называют пе-
дологией>, - писал в 1930г. П.П.Блонский.
Педология за весь период существования так и не смогла
научно определить предмет своего исследования. Формули-
ровка <педология - это наука о детях>, являясь простым
переводом, калькой, не могла претендовать на положение
научной дефиниции. Это прекрасно понимали сами педологи
(П.П.Блонский, М.Я.Басов), прилагая немало усилий к тому,
чтобы найти специфические проблемы своей науки, которые не
сводились бы к проблемам смежных областей знания.



 
 

<<...