детьми аномальными, страдающими от различных сенсорных и интеллектуальных дефектов. Его вдохновляла высокая и светлая гуманистическая цель.<



детьми аномальными, страдающими от различных сенсорных и
интеллектуальных дефектов. Его вдохновляла высокая и
светлая гуманистическая цель.
Конкретные научные достижения этих лидеров русской
психологии стали возможны благодаря синтетическому стилю их
мысли, спаявшему духовные искания различных сфер -
философии, науки, искусства, социальной практики. Этот стиль
Рождался, как говорят дошедшие до нас их юношеские записи
6 Па
161
Дневники, в тот причудливый предреволюционный век, ко-
"хология
торому дали загадочное имя <серебряный>. Идейным вдохно-
вителем века был Владимир Соловьев. Во всяком случае дос-
тойно внимания то обстоятельство, что, прежде чем оказаться в
начальных классах марксизма-ленинизма, Узнадзе, Выготский
и Теплов прошли ту высшую философскую школу, главным
профессором кбторой был Владимир Сергеевич. Без пре-
увеличения можно сказать, что они были трагическими детьми
<серебряного века>.
УЧЕНИЕ О ПОВЕДЕНИИ
В этот исторический период наряду с направлением науки
выступавшим под именем психологии, в России успешно раз-
вивалось еще одно направление, отличное от первого, но ока-
завшее огромное влияние на мировую научную психологию и
произведшее революционный сдвиг в способах причинного
объяснения взаимодействий целостного организма со средой.
Это взаимодействие было названо поведением. Стимулиро-



 
 

<<...