вытекающих из своих собственных, внутренних побуждений, причем эквивалентом приказывающей матери или няньки может быть только Я, а никак не



вытекающих из своих собственных, внутренних побуждений,
причем эквивалентом приказывающей матери или няньки
может быть только Я, а никак не смутное желание, не
имеющее с матерью и нянькою ничего общего>. По образцу
людей, регулировавших своими командами его действия в
первую пору жизни, ребенок выкраивает представление о
самом себе как внутреннем центре, откуда исходят собственные
команды. Так возникает иллюзорное представление о том,
что первоисточником волевых актов является ничем не
обусловленное Я.
В своей программе преобразования психологии в само-
стоятельную опытную науку Сеченов возлагал главные наде-
жды на объективный метод - наблюдения за генезисом и эво-
люцией индивидуального поведения. Об экспериментальном
методе в его программе речи не было1. Между тем именно
эксперимент сыграл решающую роль в становлении новой
психологии, ее категориального строя. Сеченов не смог пре-
образовать свою теоретическую модель в экспериментальную
программу. В этом заключалась слабая сторона его плана
разработки психологии. Поисками экспериментальной про-
граммы занялись его последователи.
План разработки объективной психологии Сеченов вы-
двинул за 40 лет до так называемой бихевиористской револю-
ции, низвергшей сознание с пьедестала, на котором оно нахо-
дилось в течение веков в качестве официального предмета



 
 

<<...