этом Сеченов не только на десятилетие опередил исследователей по детской психологии, но и ввел в общую психологию, отправляясь от детской, н



этом Сеченов не только на десятилетие опередил исследователей
по детской психологии, но и ввел в общую психологию,
отправляясь от детской, новые объяснительные понятия, в
частности принцип, который в дальнейшем был назван прин-
ципом интериоризации.
Сперва мысль (типа умозаключения) выражается в реальных
действиях организма, в его прямых, открытых <жизненных
встречах> с предметами окружающего мира1. Затем, пройдя эту
школу, она <свертывается, становится внешне незаметной>, но
сразу же возникает при каждой новой встрече с этими предме-
тами. Видимость ее бесплотности, бестелесности Сеченов объ-
яснял тем, что производимые мышцами операции сравнения,
анализа, синтеза не осознаются индивидом из-за слабости мы-
шечных ощущений. Что касается воли и Я, то эти психические
образования, согласно сеченовской трактовке, также результат
. Ср. учение Гельмгольца о <бессознательных т е о том, что
движущийся, работающий глаз производит операции с ления
предметов, констатирует их сходство и различия и т.д.
100
интериоризации, но уже не отношений индивида к вещам, а
отношений к другим людям. <Ребенок делает тьму движе-
.мы г ЧУЖОГО голоса, по приказанию матери или няньки; об-
НИИ ^ j _
пазы последних по необходимости должны представляться
ему какими-то роковыми силами, вызывающими в нем действия
и раз это осознано, мерка переносится и на случаи действий'



 
 

<<...