УПНЬЩ неискушенному наблюдателю, тогда как воспитанни- 93 ки Брентано культивировали исследование сознания в его целостности и доподлинно



УПНЬЩ неискушенному наблюдателю, тогда как воспитанни-
93
ки Брентано культивировали исследование сознания в его
целостности и доподлинности, свободной от предвзятых тео-
ретических схем.
Идеи Брентано оказали глубокое влияние на психологи-
ческую мысль капиталистического Запада в различных направ-
лениях. В частности, рождение гештальтпсихологии непо-
средственно связано с феноменологией Гуссерля - ученика
Брентано. Принцип активности субъекта был воспринят от
Брентано европейскими функционалистами1. Среди обучав-
шихся у Брентано философии был Фрейд, в учении которого.'
понятие об интенции преобразовалось в идею о направленно-1
сти психической энергии на внешние объекты (включая собст-j
венное тело субъекта). Но это произошло впоследствии.
Сознание человека направлено на реальный, независимо от
него существующий предмет. У Брентано же объект не реален, а
феноменален, поскольку его бытие мыслится зависящим от
актуализации его сознанием субъекта. Сам субъект в свою
очередь сведен к системе актов, имеющей основание в самой
себе, а не в чем-то внешнем. Тем самым реальная активность
поведения была превращена в чисто духовную, не имеющую
никаких корней в практических связях человека с миром.
В одной исторической работе читаем:
Психология как наука о психиче- мившийся стать психологом нового стиля,



 
 

<<...