процесс и исследователь стремится восстановить все моменты его развития, увидеть и понять, как они сменяют друг друга, делает попытку предст



процесс и исследователь стремится восстановить все моменты
его развития, увидеть и понять, как они сменяют друг друга,
делает попытку представить изучаемый психический факт в его
конкретной истории.
- -
1
7

В российской психологии необходимость использования
генетического принципа утвердилась благодаря трудам П.П.
Блонского, Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, А. Н.Леон-тьева.
Как подчеркивал Л.С.Выготский, внутреннюю сущность этого
принципа составдяет историческое понимание явлений
человеческой психики как <применение категории развития к
исследованию явлений>.
Образцы применения генетического принципа в психоло-
гическом исследовании содержатся в его трудах. Именно
таков характер осуществленного им изучения так называе-
мой эгоцентрической речи ребенка - особого вида речи ма-
леньких детей, которая не служит целям общения, ничего не
меняет в поведении ребенка, а лишь, как аккомпанемент,
сопровождает его деятельность и переживания. Эгоцентри-
ческая речь - это речь, обращенная к самому себе. С каждым
годом развития эта речь становится все более непонятной
окружающим, а ее удельный вес в речевых реакциях детей
(коэффициент эгоцентрической речи) падает к началу школь-
ного возраста до нуля. Но это не значит, что эгоцентриче-
ская речь попросту отмирает, исчезает на пороге школьного



 
 

<<...