связанная с разработкой и применением диагностических методов, позволяющих оценить уровень психического развития детей. Постановлением ЦК



связанная с разработкой и применением диагностических
методов, позволяющих оценить уровень психического
развития детей.
Постановлением ЦК ВКП(б) <О педологических извра-
щениях в системе наркомпросов> (1936) педология была объяв-
лена <псевдонаукой> и прекратила свое существование. Резуль-
татом разгрома педологии явилось торможение развития педа-
гогической и возрастной психологии, отставание в области
психодиагностики, ослабление внимания к личности ребенка в
процессах обучения и воспитания (так называемая <бездет-
ность> педагогики).
Положение, в котором оказалась психология, может быть
иллюстрировано выдержкой из книжки, опубликованной в
том же 1936 г. одним партийным функционером:
<Некоторые профессора психологии не прочь сейчас вы-
ступить с "прожектами" преподавания в педагогических учебных
заведениях вместо педологии таких отдельных курсов, как
"детская психология", "педагогическая психология", "школьная
психология" и т.д. и т.п. По нашему мнению, сейчас не
имеется никакой необходимости заниматься разработкой каких-
то "новых" особых курсов, которые заменили бы преж-
нюю "универсальную" науку о детях - педологию... Созда-
вать... новые, какие-то "особые" курсы детской психологии,
педагогической психологии, школьной психологии и т.д. оз-
начало бы идти назад путем восстановления "педологии" -



 
 

<<...