30-х годов, приобретает драматический характер, обуслов- ленный грубым вмешательством партийного руководства в научную жизнь. Была объявлена



30-х годов, приобретает драматический характер, обуслов-
ленный грубым вмешательством партийного руководства в
научную жизнь. Была объявлена лженаукой одна из педаго-
гических научных дисциплин - педология. Ее разгром сущест-
венно затормозил развитие как психологии, так и педагогики.
Педология - течение в психологии и педагогике, возник-
шее на рубеже XIX-XX вв. в результате распространения
эволюционных идей и развития прикладных отраслей пси-
хологии и экспериментальной педагогики. Основатели педо-
логии - С.Холл, Дж.М.Болдуин, Э.Киркпатрик, Э.Мейман,
В.Прейер и др. Содержание педологии составила совокупность
психологических, биологических и социологических подходов к
развитию ребенка.
В России педология получила широкое распространение еще в
дооктябрьский период. К концу 20-х гг. в педологических
учреждениях работал значительный корпус психологов, физио-
логов, дефектологов (П.П.Блонский, Л.С.Выготский и др.).
Предмет педологии, несмотря на многочисленные дискуссии и
теоретические разработки ее представителей, определен не был. В
исследованиях советских ученых, работавших в области пе-
дологии, был накоплен большой эмпирический материал по
развитию поведения детей. Ценным в педологии была попытка
применить комплексный подход при изучении развития ребенка.
Существенно важным была ее практическая направленность,



 
 

<<...